山東省建筑設(shè)計(jì)研究院二分院總工 李向東
我是一名暖通設(shè)計(jì)師,1991年參加工作,屈指算來,已經(jīng)26個(gè)年頭,我想就我從事的設(shè)計(jì)工作談一點(diǎn)“工匠精神”在暖通設(shè)計(jì)中的體會。
設(shè)計(jì)師與人聊天,常常自嘲“我就是一個(gè)畫圖匠”,感覺從“師”而“匠”,似乎就低人一等了。但是,作為一名設(shè)計(jì)師,就要有一生甘當(dāng)“工匠”的精神,腳踏實(shí)地,不好高騖遠(yuǎn),把每一項(xiàng)工程、每一張圖紙都全身心投入,兢兢業(yè)業(yè),盡善盡美。
當(dāng)然,“設(shè)計(jì)匠”不等同于“畫圖匠”。設(shè)計(jì)師要熱愛自己從事的設(shè)計(jì)工作,因?yàn)樵O(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的勞動。當(dāng)項(xiàng)目竣工,實(shí)實(shí)在在的立在那兒,就像自己的孩子一樣,亭亭而立,看著就是一種滿足。作為一個(gè)暖通設(shè)計(jì)師,走進(jìn)那些冬暖夏涼、潔凈舒適的室內(nèi)環(huán)境,可以自豪的說“我是一個(gè)創(chuàng)造人類春天的工程師”。如今,節(jié)能減排的重任又落在了我們暖通專業(yè)的身上,為國分憂,為民解難,為人類的未來而努力,天將降大任于斯人也,舍我其誰!
作為一名暖通設(shè)計(jì)師,首先要熟練掌握專業(yè)知識,學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識要與實(shí)際工作結(jié)合起來,不斷溫習(xí)、鞏固、提高;規(guī)范條文,要了然于心;技術(shù)措施,要盡可能多的了解。項(xiàng)目前期,要對項(xiàng)目所處的能源條件、業(yè)主要求、政府政策等進(jìn)行充分調(diào)研,做的有的放矢;策劃階段,要對可能采用的各種冷熱源方案,空調(diào)系統(tǒng)形式等,運(yùn)用自身專業(yè)知識,進(jìn)行充分的技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較,為業(yè)主決策提供參考;初步設(shè)計(jì),要進(jìn)行方案的優(yōu)化、計(jì)算、解決各專業(yè)的主要矛盾;施工圖階段,要進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算、布置,提供全套高質(zhì)量的、表達(dá)清晰完整的設(shè)計(jì)成果。
作為一名暖通設(shè)計(jì)師,還要有“空杯精神”,對于各種新技術(shù)、新材料、新方法、新產(chǎn)品要保持足夠的敏感性,隨時(shí)學(xué)習(xí),并在實(shí)際工作中靈活加以應(yīng)用。設(shè)備、材料的生產(chǎn)制造需要創(chuàng)新,設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)思路更需要創(chuàng)新,只有創(chuàng)新,才能為用戶提供更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品,設(shè)計(jì)師自己也才能不斷提高自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),避免淪落為一個(gè)切切實(shí)實(shí)的“畫圖匠”。
作為一名暖通設(shè)計(jì)師,工作中務(wù)必精于求證,凡事皆應(yīng)有依據(jù),或者是規(guī)范的條文、或者是計(jì)算的結(jié)果。任何似是而非、模棱兩可,抑或想當(dāng)然、自以為是都是設(shè)計(jì)的大忌。
作為一名暖通設(shè)計(jì)師,還應(yīng)注意現(xiàn)場的反饋,包括施工的反饋與應(yīng)用的反饋,施工的反饋,可以使設(shè)計(jì)更便于施工,使設(shè)計(jì)更為精細(xì)化;應(yīng)用的反饋,可以使設(shè)計(jì)方案更貼近實(shí)際,避免過大過小的設(shè)計(jì)選型,或者不切實(shí)際的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。
總之,“工匠精神”在暖通設(shè)計(jì)中,就是熱愛、專注、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的精神。
責(zé)編:lgw
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