由香港銀河實(shí)業(yè)禾上?；鄞褰逃Υ蛟?，作為行業(yè)的領(lǐng)軍者，慧村率先回歸到人本主義教育，把人的發(fā)展作為使命。 邀請全國數(shù)十位童心理，教育專家和醫(yī)學(xué)權(quán)威發(fā)，邀請全國共同研發(fā)的課程體系。 結(jié)合兒童神經(jīng)，生理，心理發(fā)育特點(diǎn)，引進(jìn)國外先進(jìn)的大腦訓(xùn)練設(shè)備，立足于兒童身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，讓兒童在訓(xùn)練中逐步提升各種基礎(chǔ)能力，實(shí)現(xiàn)潛能開發(fā)。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練適應(yīng)所有學(xué)齡前兒童。0-6歲是每個(gè)兒童感覺神經(jīng)發(fā)展的關(guān)鍵期。 語言訓(xùn)練針對于說話吐字不清，說話晚的孩子 結(jié)構(gòu)化教學(xué)建立規(guī)則，養(yǎng)成很好的習(xí)慣。 社交游戲建立群體意識(shí)， 1對1量身定制課程 來自美國，在上海10年感統(tǒng)專業(yè)經(jīng)驗(yàn) 　　解決孩子易分心、好動(dòng)、靜不下來; 　　注意力不集中，交際能力不好，受挫容忍度低; 　　孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)，太依賴家長，寫作業(yè)拖拉; 　　依賴、粘人、情緒不穩(wěn)定; 　　“在家一條龍，出外一條蟲”; 　　脾氣固執(zhí)、倔強(qiáng)、反抗、講不聽; 　　語言能力發(fā)展慢或發(fā)音不準(zhǔn); 　　偏食、挑食，吃飯不好。